安徽觸摸一體機-安徽迅博l售后完善-立式觸摸一體機：

 觸摸一體機能給觀眾zui大的視覺沖擊和前所1未有的觸摸感覺，外觀、 內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計全部針對商業(yè)用途打造。觸摸一體機擁有多點觸控，zui大支持36點觸控，十指同用。可實現(xiàn)指紋考勤、 刷1卡、打印等特定需求。觸摸技術(shù)，支持USB接口觸摸屏，支持手寫輸入功能，配合其他軟件可實現(xiàn)電子白板、畫圖及其他互動功能。

　觸控一體機對于我們已不是陌生的事物了，

在眾多營業(yè)場所，銷售點都可見的廣告機，查詢機。觸控一體機對于很多運作的商家已經(jīng)因它而賺到很多錢。即便是酒樓也開始使用觸摸一體機替代POP板為新人送上祝福及為來賓提供路線指引。

觸控一體機在智能指引上體現(xiàn)其獨特價值：

　　1、顧客輸入目標品牌后，能展示顧客從導購機所在位置到目標位置的路線指引，圖形化動態(tài)顯示;可跨樓層指引，比如：如果在一樓搜索到四樓的商鋪，需要先指引到坡梯或直梯，然后再指引到商鋪;

　　2、可以讓顧客迅速找到洗手間、客服中心、坡梯直梯等商場服務(wù)設(shè)施;并將搜索出來的示圖突顯出來;

　　3、線路自動識別功能：當選擇目的地后，系統(tǒng)自動后臺計算選擇行進路線。

觸控一體機的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享, 

它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體, 實現(xiàn)了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的, 使課堂教學更直觀、更生動。既能方便地引入數(shù)字化信息資源, 又為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便。在數(shù)學教學中, 教師可以利用觸控一體機完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動、合作等活動, 拓展教學資源, 優(yōu)化教學過程, 激發(fā)學生學習的興趣, 從而提高了課堂教學效率。

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